Alexander Friederich

#DIGIARTHE

Verbundprojekt Digitalisierung und Künstlerische Therapien

Das #DIGIARTHE Barcamp wird kollaborativ mit Studierenden, Praktiker*innen und Wissenschaftler*innen entwickelt. Sie alle werden zu Teilgeber*innen und können das Programm mitbestimmen. Hier stellen Sie das eigene Wissen in Form von Konzepten oder Projekten vor, führen Workshops zu Apps durch, es entstehen Arbeitsgruppen, oder es werden Diskussionen zu bspw. ethischen Fragen in einer Session angeboten. Unser Ziel ist es, Kenntnisse über digitale Medien, Methoden und aktuelle Anwendungen zu teilen. Ebenso können datenschutzrechtliche Fragen in Bezug auf Digitalisierung in den Künstlerischen Therapien diskutiert sowie Netzwerkarbeit für eigene digitale Projekte ermöglicht werden.

Das Projekt #DIGIARTHE unterstützt die innovative und dringend notwendige Auseinandersetzung zu Digitalisierung in den Künstlerischen Therapien und schließt eine Lücke zum internationalen Austausch über dieses Thema. Treten Sie unserem #DIGIARTHE-Forum bei um mit anderen Expert*innen und Interessent*innen in Austausch zu kommen und sich zu vernetzten: https://forum.digiarthe.net/index.php

Das Ziel dieses Forums ist es, eigene Fragen, Erfahrungen, Positionen und Ideen einzubringen und eine FAQ-Liste (Frequently asked questions) als Open Source zu entwickeln. Eine Lernumgebung zum ThemaDigitalisierung und Künstlerische Therapien wird somit von uns allen erstellt und kollaborativ weiter ergänzt.

 

Email: info@digiarthe.net

 

 

 

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Mappenkurs

In unserem Mappenkurs werden Sie in intensiver Betreuung an die Erstellung einer thematischen Mappe herangeführt. An vielen Terminen können Sie direkt im Anschluss eine Aufnahmeprüfung ablegen. Mehr Infos / Anmeldung

Vorlesungszeiten

2022 Sommersemester
01.03.2022 – 31.08.2022
Vorlesungszeit: 14.03.2022 – 15.07.2022 
Vorlesungsfrei: 16.07.2022 – 25.09.2022 Niedersächs. Sommerferien: 14.07.2022 – 24.08.2022

2022/23 Wintersemester 
01.09.2022 – 28.02.2023
Vorlesungszeit: 26.09.2022 – 16.12.2022 
09.01.2023 – 17.02.2023 
Weihnachtsferien: 17.12.2022 – 08.01.2023
Vorlesungsfrei: 18.02.2023 – 12.03.2023 

2023 Sommersemester
01.03.2023 – 31.08.2023
Vorlesungszeit: 13.03.2023 – 14.07.2023
Vorlesungsfrei: 15.07.2023 – 17.09.2023 

Öffnungszeiten

Mo. - Fr. 8 - 22 Uhr im Sommersemester
Mo. - Fr. 8 - 21 Uhr im Wintersemester
Sa. 10 - 18 Uhr
Sonntags und an Feiertagen geschlossen
Vorlesungsfreie Zeit: siehe jeweiliger Aushang
Formulare/Fristen

Antrag auf Reimmatrikulation

Anträge für Beurlaubung und Exmatrikulation finden Sie jetzt auf Stud.IP

 

Tag der offenen Tür

29. April 2022 
Studienberatung

Studentische Studienberatung für an der HKS Immatrikulierte (online)
Katrin Griebl, Mathilde Reichardt
mittwochs 14 - 15.30 Uhr
 
Studienberatung für TTS-Studierende

Mirjam Seitfudem 
mirjam.seitfudem@studi.hks-ottersberg.de

Studienberatung für SoA-Studierende

Yonit Ben-Yehuda 
yonit.ben-yehuda@studi.hks-ottersberg.de

 

Beratung für internationale Studierende

Frau Ping Qiu
(Beratung für chinesische Studierende)
Alle 14 Tage Mittwochs von 10 – 12 Uhr

Allgemeine Studienberatung/Bewerbungsverfahren

Mo, Mi: 10 bis 14 Uhr
Fr: 14 bis 16 Uhr

 

 

Ingrid Engelhardt
ingrid.engelhardt@hks-ottersberg.de
Tel. 04205 . 3949-36

 

Praktikumsinformationszentrum (PIZ)

Praktikumsinformationszentrum (PIZ)

Farida Fares
donnerstags, 14 bis 15.30 Uhr
oder nach Absprache
Büro Elke Holsten
Verwaltung, 1. OG Campus Am Wiestebruch
PIZ-Büro: farida.fares@studi.hks-ottersberg.de

Hier geht es zum Login für die Datenbank:
LOGIN

Mehr Informationen zum PIZ hier

© HKS Ottersberg
© Armin Lühder

Digital Rooms

Eröffnung: 17. Juni 2022 - 18 bis 21 Uhr

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Eröffnung am Dienstag, 29.03.2022 um 18:00 Uhr

Institut für Kunsttherapei und Forschung Das Institut für Kunsttherapie und Forschung, Kunst und Theater im Sozialen ist ein Ort der Begegnung von Kunst, Theater, Therapie und wissenschaftlicher Forschung.
Hochschule für Künste im Sozialen (HKS)

Große Straße 107
28870 Ottersberg

Tel.: 04205 - 39 49 0

info@hks-ottersberg.de
www.hks-ottersberg.de

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