Kreative Agilität

Kreative Agilität - unter diesem Motto ist im Sommer 2021 ein internationales Projekt im Rahmen des Programms „Erasmus+" an den Start gegangen, an dem die HKS Ottersberg gemeinsam mit Partnerorganisationen aus Liechtenstein, Österreich und der Schweiz teilnimmt.

Unsere Gesellschaften sind im Umbruch. Die gegenwärtige Pandemie hat dies deutlich sichtbar gemacht. Bisher entwickelte, erprobte Abläufe im zwischenmenschlichen Austausch und der Zusammenarbeit mussten und müssen auf den Prüfstand, erweisen sich zum Teil als unbrauchbar. Arbeits- und Kommunikationsabläufe müssen neu gedacht werden. Unsere bisherigen Formen der zwischenmenschlichen Kommunikation wandeln sich. Doch wie lässt sich dieser Wandel gestalten? Wie reagiert der Einzelne, eine Institution, ein Unternehmen auf sich ständig ändernde Bedingungen?

Das Projekt-Team sieht eine Schlüsselkompetenz in der Fähigkeit, offen, beweglich und gemeinschaftlich zu agieren – mit „Kreativer Agilität". Erfolgreiche Durchführungen von Aufgaben oder Projekten sind nicht nur eine Frage von fachlichen Fähigkeiten, Kompetenzen oder qualifiziertem Personal. Vielmehr sind sie eine Frage der Fähigkeit, sich kreativ auf neue Situationen einzustellen und dabei respektvoll, aber auch effektiv miteinander zu kommunizieren – analog und digital. Doch lässt sich diese „kreagile" Fähigkeit auch schulen? Können so kreative Transformationsprozesse in Organisationen angestoßen werden?

Unter dieser Aufgabenstellung hat sich das internationale Team aus Künstler*innen, Vermittler*innen und Wissenschaftler*innen zusammengefunden, um gemeinsam ein Trainings- und Schulungskonzept zu entwickeln. Die Struktur des Trainings folgt dabei einem modularen Baukastenprinzip, das kunstbasierte Vorgehensweisen mit kognitiven und methodischen Ansätzen vereint. Ziel des Trainings ist die Befähigung, sich wandelnden Herausforderungen gemeinsam, situationsangepasst KREATIV AGIL zu begegnen.

Für die Entwicklung des "kreagilen Baukastens" hat die HKS im Jahr 2021 als Fallstudie eine künstlerische Intervention mit Mitgliedern aus Rat und Verwaltung unter Einbeziehung von Bürgerinnen und Bürgern durchgeführt. Die Video-Dokumentation gibt Einblicke in die durchgeführte Fallstudie und das Feld der KREATIVEN AGILITÄT.

Begleitend zur Gruppenphase der Fallstudie entstand aus Gesprächen mit 6 Ottersberger Bürgerinnen und Bürgern eine Narrative Recherche zum Spannungsfeld "Wirtschaft - Ökologie" und den unterschiedlichen Perspektiven auf den gemeinsamen Ort. Ein herzliches Dankeschön an die Beteiligten!

Mitwirkende (v.l.n.r.)

Birgit Appelt, Begleiterin von Partizipationsprozessen mit Schwerpunkt auf Entwicklung und Umsetzung sozial innovativer Projekte in Gemeinden und Organisationen bei SPES Zukunftsakademie, Schlierbach/OÖ/A.

Birgitta Borghoff, Dozentin, Forscherin, Beraterin und Trainerin im Bereich Organisationskommunikation und Öffentlichkeit am Institut für Angewandte Medienwissenschaft am Departement Angewandte Linguistik der ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften

Dagmar Frick-Islitzer, Kulturunternehmerin, Lehrgangsleiterin der Künstlerbrille®, Bildende Künstlerin und Projektleiterin dieses Erasmus+ Projektes.

Michael Uhl, Theater- und Hörspielregisseur sowie Lehrbeauftragter für "Künstlerische Arbeit in Organisationen " an der HKS Ottersberg.

Peer Holthuizen, Bildender Künstler und künstlerische Leitung Labor "Kunst in Organisationen" (KO-Lab) im Rahmen der Sozialen Innovation in der Arbeitswelt an der HKS Ottersberg.

Prof. Dr. Ralf Rummel-Suhrcke, Akademischer Hochschulleiter und Geschäftsführer der HKS Ottersberg

Peter Jungmeier, Organisations- und Personalentwickler bei SPES Zukunftsakademie

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